Горячая линия
по вопросам организации
обучения в режиме
"повышенная готовность"
8(81733)2-29-68
Абилимпикс
- Вы здесь:
-
Главная страница
-
Сведения об образовательной организации
-
Документы
- Свидетельство о государственной аккредитации (копия) с приложениями
Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья
- Информация о материале
- Опубликовано: 30.05.2014 12:12
- Просмотров: 816
Уважаемые абитуриенты и родители! Здесь вы можете познакомиться с информацией об условиях поступления и обучения в колледж для инвалидов и лиц с ограничеснными возможностями здоровья.
1. Можно ли подать заявление в ваш колледж ребёнку инвалиду или ребёнку с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)?
- Да, могут.
2. По каким специальностям могут обучаться дети инвалиды и дети с ОВЗ в колледже?
1. Дошкольное образование
2. Специальное дошкольное
3. Педагог дополнительного образования.
3. Какие документы необходимо предоставить при подаче зачисления?
- При подаче заявления о приеме в колледж, поступающий предъявляет:
- при поступлении на базе основного общего образования - документы, удостоверяющие его личность (оригинал или ксерокопию), по своему усмотрению оригинал или ксерокопию документа об образовании, 4 фотографии;
- при поступлении на базе среднего общего образования или начального профессионального образования/среднего профессионального образование по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих) - документы, удостоверяющие его личность (оригинал или ксерокопию), по своему усмотрению оригинал или ксерокопию документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации, 4 фотографии.
Лица с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления представляют по своему усмотрению оригинал или ксерокопию одного из следующих документов:
- справку или удостоверение об установлении инвалидности.
3. Создаются ли при проведении вступительных испытаний особые условия для детей инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья?
При проведении вступительных испытаний обеспечивается соблюдение следующих требований:
вступительные испытания проводятся для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с поступающими, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания;
присутствие ассистента из числа работников образовательной организации или привлечённых лиц, оказывающего поступающим необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором);
поступающим предоставляется в печатном виде инструкция о порядке проведения вступительных испытаний;
поступающие с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться необходимыми им техническими средствами;
материально-технические условия должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа поступающих в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже; наличие специальных кресел и других приспособлений);
при необходимости создания специальных условий при проведении вступительных испытаний - инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья представляют дополнительно – документ, подтверждающий инвалидность или ограниченные возможности здоровья, требующие создания указанных условий.
4. Имеются ли в коллеже условия для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ?
В соответствии с Паспортом доступности в колледже созданы определённые условия для обучения лиц с ОВЗ и инвалидов.
5. По каким специальностям могут обучаться дети инвалиды и дети с ОВЗ в колледже?
1. Дошкольное образование:
– с нарушением функций опорно-двигательного аппарата – верхних и нижних конечностей (степень ограничения способности к трудовой деятельности 1);
- с нарушениями функции кровообращения (степень ограничения способности к трудовой деятельности 1);
- с нарушениями зрения (степень ограничения способности к трудовой деятельности 1);
- с нарушениями слуха (степень ограничения способности к трудовой деятельности 1) в сфере обучения и реабилитации инвалидов по слуху.
2. Педагог дополнительного образования.
– с нарушением функций опорно-двигательного аппарата – верхних и нижних конечностей (степень ограничения способности к трудовой деятельности 1);
- с нарушениями функции кровообращения;
- с нарушениями зрения (степень ограничения способности к трудовой деятельности 1);
- с нарушениями слуха (степень ограничения способности к трудовой деятельности 1) в сфере обучения и реабилитации инвалидов по слуху.
Выдержки из Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 4 августа 2014 года № 515 «Об утверждении метод.рекомендаций по перечню рекомендуемых видов трудовой и профессиональной деятельности инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности.
Ответы на Ваши вопросы вы можете получить, обративись к сотрудникам колледжа, ответственным за организации работы с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: заместитель директора по УВР Наталья Леонидовна Тиранова и преподаватель Елена Александровна Барсова. Телефоны: 88173321170, 22052
